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重视“对话”教学 让课堂充满灵性
被引量:
1
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摘要
在小学语文课堂上,如何让学生真正地做到畅所欲言.实现真实的“对话”,让课堂上时刻能看到孩子活跃的身影,听到孩子清脆的童音?笔者认为,语文课堂的“对话”应向以下几个目标努力。
作者
王道廷
机构地区
江苏省宿迁市宿城区陈集中心小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第12期71-71,共1页
New Curriculum Research
关键词
“对话”教学
语文课堂
灵性
孩子
小学
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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