摘要
提起反思,我们教师并不陌生,因为作为教育工作者,我们现在已经养成了对自己的教育教学行为进行反思的习惯,也有了一定的反思能力,可是学生的反思能力却极易被忽略。《数学课程标准》提出:在义务教育阶段,要使学生初步形成评价与反思意识。在数学教学中加强对学生反思能力的培养,可以收到举一反三、事半功倍之效。教学实践表明 :教学必须让学生进行反思。基于以上原因,老师要注重培养学生的反思能力。那么,在紧张的学习考试中,我们如何去培养提高学生的反思能力呢?可以从以下几个方面入手:
出处
《大观周刊》
2012年第47期280-280,共1页