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浅谈课程改革呼唤教师角色的转变
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摘要
中学数学课程改革成败的关键在数学教师。为使中学数学课程改革能够深入下去,使新的中学数学课程标准能够顺利实施,并达到预期的目的。
作者
娘保
机构地区
青海省海南州第二民族高级中学
出处
《大观周刊》
2012年第47期288-288,共1页
关键词
课程改革
转变
素质
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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