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浅谈数学教学中渗透德育的方法

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摘要课堂是教学的主要阵地，课堂教学是渗透德育的主渠道，抓好课堂教学是我们渗透德育的重点。依据数学学科自身的特点，结合新时期学校德育工作的规律，为了增强德育工作的主动性、针对性和实效性，为此，我们可以采取以下方法：

作者张玉凤

机构地区滦南县大马庄中学

出处《大观周刊》 2012年第47期338-338,343,共2页

关键词学校德育工作数学教学渗透课堂教学数学学科实效性

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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大观周刊

2012年第47期

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