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小学数学“转化思想”的培养策略
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摘要
转化思想,是数学思想的核心和精髓,是数学思想的灵魂。在小学数学教学中,“转化思想”应用广泛,几乎与学生的学习形影不离。例如,它经常应用于“数与数的转化”、“图形与图形的转化”、“数与图形的转化”等知识的学习中。因此,培养学生的转化思想,对于学生的数学学习有极大地促进作用。在教学中,笔者采取了以下策略培养学生的转化思想。
作者
张延君
机构地区
莱芜市雪野镇大厂小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第10期131-131,共1页
New Campus
关键词
小学数学教学
转化思想
培养策略
数学学习
数学思想
策略培养
学生
图形
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园(上旬刊)
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