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浅谈识谱教学的策略
被引量:
1
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摘要
在各门艺术中,没有什么比音乐更能直接表达人的内在情感。通过对不同年级段开展不同的教学策略,不仅提高了学生的学习兴趣,也明显地改善了教学效果。
作者
吴娜
机构地区
常州市戚墅堰实验小学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第10期160-160,共1页
New Campus
关键词
识谱
策略
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
2012年 第10期
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