期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

打造更具魅力的语文课堂

下载PDF

导出

摘要语文是最重要的交际工具，语文教学的主要目的是进一步提高学生的语文素养，为其终身学习和有个性地发展奠定基础。作为语文课堂的组织者，教师在语文课堂教学中，该如何让语文课堂尽显特性和魅力，充满浓浓“语文味”？

作者裴霁霞

机构地区信阳高级中学

出处《新校园（上旬刊）》 2012年第10期167-167,共1页 New Campus

关键词语文课堂教学交际工具语文素养语文教学终身学习组织者语文味学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1郭根福.从教学大纲到课程标准的演变看语文教学改革的新发展[J].河北教育,2003(10):25-27. 被引量：11
2朱中义.怎样优化课堂人文环境[J].语文教学通讯（初中）（B）,2001(5):19-19. 被引量：12

共引文献17

1张震霄.文言实词教学三步曲[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(8):98-99.
2梁忆雨.试谈语文教学中人文性的建构[J].河南职业技术师范学院学报（职业教育版）,2009(6):100-101.
3马爽.让“人文”走进语文课堂[J].教育教学论坛,2011(28):82-82.
4赵丽丽.中等职业学校语文教学的人文性[J].职业技术,2011(6):74-74. 被引量：11
5耿琼仙.关于对语文阅读教学思维分析能力探究[J].中国科教创新导刊,2011(26):56-56.
6金文娟.让语文课堂闪耀人文性的光辉[J].考试周刊,2012(2):52-52. 被引量：7
7方松根.加强修养挖掘教材积极营造语文课堂人文环境[J].文理导航,2012(8):73-73.
8邓金月.在阅读教学中培养学生的创新思维[J].考试周刊,2012(83):26-26.
9刘璿.高度重视语文学科的人文性特点[J].中共云南省委党校学报,2012,13(6):137-139.
10王倩.如何让高中语文课堂“生动”起来[J].语数外学习（高中版）（上）,2013(2):22-22.

1曹洪海.自主学习让小学语文课堂尽显无限精彩[J].新课程（小学）,2016,0(2):253-253.
2陈启兵.在思维创新中尽显主体“本色”——浅谈初中生数学创新思维能力的培养[J].中国校外教育（中旬）,2011(7):45-45. 被引量：3
3朱艳丽,薛飞.青春吟[J].作文通讯,2013(2):59-59.
4王惠芳.让作文教学尽显育人风采[J].科学咨询,2016,0(33):83-83. 被引量：3
5周晓和.在化学课堂中尽显化学实验的魅力[J].科教文汇,2008(36):189-189.
6杨昌兰.联系生活尽显数学教学不竭魅力[J].山西教育（教学版）,2016,0(5):12-13.
7唐香菊.让语文课堂尽显“偷懒”的艺术[J].学周刊（中旬）,2011(3):89-89.
8王坚.点燃创新之火,尽显数学魅力[J].文理导航,2012(18):16-17.
9徐晓红.一题压轴尽显特色[J].中学数学教学参考（中旬）,2013(8):48-49.
10竞赛舞台,立体几何风光尽显[J].数学教学通讯（数学金刊）（高考）,2011(5):48-49.

新校园（上旬刊）

2012年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部