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让学生在体验中快乐学数学

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摘要一、体验学习的认识《数学课程标准》指出：要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。体验是指个体主动参与或虚拟参与某件事并在认知和情感上获得相应的直接经验的活动。让学生亲历经验，不仅是学习数学知识，最主要的是学生在体验中能慢慢掌握学习的一般规律和方法。

作者陈海平

机构地区绍兴县秋瑾小学

出处《新校园（上旬刊）》 2012年第10期203-203,共1页 New Campus

关键词学生参与数学活动《数学课程标准》乐学体验学习直接经验认识对象主动参与

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

2012年第10期

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