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如何实现初中英语词汇的有效教学
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摘要
《英语课程标准》规定,初中毕业生要学会使用3000个单词和400-500个习惯用语或固定搭配。但是相当一部分学生的词汇量远远达不到这个要求。因此,教师改进教学方法,采取形式多样、灵活多变的方法进行词汇教学是很有必要的。本文就中学英语词汇教学和词汇记忆作简要分析。
作者
付博
机构地区
郓城县陈坡乡初级中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第10期206-206,共1页
New Campus
关键词
英语词汇教学
初中毕业生
有效教学
《英语课程标准》
固定搭配
习惯用语
教学方法
词汇记忆
分类号
G424.79 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(上旬刊)
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