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等待“花开”那一天

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摘要 一 我们班有一个学生,听课老是走神,回答问题也不积极。叫他起来回答问题也是支支吾吾,根本听不清说的什么。每当这时我就对他发火,让他再清楚地回答一遍问题,但每次他都是闭口不答。这样的情况发生过很多次。我知道对他来说,发火是没有用的。
作者 吕玲
出处 《新校园(上旬刊)》 2012年第10期218-218,共1页 New Campus
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