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高中地理课堂教学提问艺术
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摘要
地理课教学中课堂提问是培养学生能力,提高学习效率的重要环节,本文就课堂提问的一些观点从几个方面做了简单的阐述:提问要有价值能激活学生的兴趣和知欲望、要循序渐进有梯度、要具有探究性、要具有时代气息、要注意培养学生的多向思维、要巧点拨、要多元评价。
作者
董斌
机构地区
河北省张家口市第二中学
出处
《商情》
2012年第47期222-222,共1页
关键词
地理课堂教学
提问艺术
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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