新课程改革必须“对症下药”

随着课程改革和创新教育的开展，新时期下要求教师也要转变以往传统的教育教学观念。面对学生，特别是面对所谓的“学习困难”的学生，我们究竟应该怎么办？是因循守旧，仍然按照传统的教育教学模式进行，任其成为所谓的“学习困难生”；还是“对症下药”充分发挥学生的个性特长，让他们学有所成呢？本文结合作专利号的教学经验谈一谈浅陋的看法。