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关于高职院校教师定位的思考
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摘要
高职院校和本科、研究生教育相比而言有其特殊性,本文就高职院校教师角色定位从三个方面进行了思考和探索,即引领者、服务者和联结者三种角色,并根据三种角色定位阐述了高职院校教师工作思路。
作者
黄瑞
周明召
机构地区
黄石职业技术学院
出处
《商情》
2012年第48期167-167,共1页
关键词
高职院校
教师角色
引领者
服务者
联结者
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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