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尊重学生人格引领学生健康成长
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摘要
通过对英语教学过程中老师对同一事件不同的处理方式的评论,论证了教学活动中德育教育教师对学生人格尊重的重要,我们要善于发现学生的闪光点,让他们自尊地生活,自信地成长。
作者
杨久海
机构地区
河北省承德市围场职业技术教育中心
出处
《商情》
2012年第50期302-302,共1页
关键词
教育者
受教育者
心理健康
尊重
分类号
G478 [文化科学—教育技术学]
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