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浅析中等职业学校课堂教学的有效性

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摘要 教无定法,学亦无定法。如何提高课堂教学的有效性是当代教育工作者应重视的问题。本文就有效性教学的含义,有效教学的前提、条件等进行阐述。
作者 赵钦蕊
机构地区 重庆市工业学校
出处 《商情》 2012年第52期177-177,共1页
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