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体验德育促进大学生德育内化的探析
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摘要
本文论述了体验德育对促进德育内化的积极促进作用,探讨了具体的实施途径,由此来促进大学生产生积极的道德情感,养成正确的道德行为,从而达到促进德育内化,加强德育的生活基础性和人生境遇引导功能的目标,最终使德育真正对大学生个体产生影响,逐步形成个人的思想道德品质。
作者
程高新
机构地区
安徽理工大学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第10期28-28,共1页
New Campus
关键词
德育
体验
内化
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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新校园(中旬刊)
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