期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
实施互动式教学,构建高职英语高效课堂
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着高效的扩张,学生数量急剧膨胀。作为高职院校,学生的大量膨胀让更多学生有了继续深造的机会。然而,随之而来的问题是学生的基础知识薄弱,学习方法和学习习惯较差,这些都成为影响高职院校教学效率的直接因素。作为外语的英语,力求以学生的语言运用能力培养为重点,而这需要教师更新教学观念,积极调动学生的积极性,在充分分析现状的基础上,因地制宜地对课堂教学进行革新,以新的教学理念和教学方法来提高课堂教学效率。
作者
林娟
机构地区
湖南民族职业学院
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第10期46-46,57,共2页
New Campus
关键词
高职英语
高效课堂
互动式教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
3
共引文献
7
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
张宏友.
如何提高五年制高职英语课堂教学的有效性[J]
.新课程(教研版),2012(6):71-72.
被引量:2
2
刘红玲.
高职英语有效课堂教学的探索与实践[J]
.教师,2009(20):65-66.
被引量:3
3
农时华.
探索有效运用学习策略的高职英语课堂模式——“构建有效运用学习策略的高职英语课堂模式”课题研究报告[J]
.职业时空,2011,7(3):46-48.
被引量:5
二级参考文献
16
1
杜晓新.
阅读中认知策略与元认知策略相关及实验研究[J]
.心理科学,1997,20(2):166-167.
被引量:44
2
刘电芝.
学习策略(七) 元认知学习策略[J]
.教育学报,1997(7):45-48.
被引量:24
3
董奇.
论元认知[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1989(1):68-74.
被引量:515
4
Cohen A.D. (1998).Strategies in learning and using a second language[M] .Foreign Language Teaching and Research Press. 5-106.
5
Flavell, d.H. ( 1977). Cognitive development [M]. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
6
Flavell, J.H. ( 1979). Metacognition and cognitive monitoring: A new area of cognitive-developmental inquiry. American Psychologist, 34, 906-911.
7
0' Malley, J.M.&, Chamot, A.U. (1990). Learning strategies in second language acquisition [M] .Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.
8
Oxford, R,. (1990).Language learning strategies: What every teacher should know.New York: Newbury/Harper Collins.
9
文秋芳.英语学习策略论[M].上海:上海外语教育出版社,1996..
10
程晓堂 郑敏.英语学习策略[M].北京:外语教学与研究出版社,2002..
共引文献
7
1
莫海燕.
高职英语教学“三步走”[J]
.教育教学论坛,2012(29):161-162.
被引量:2
2
朱新燕.
基于新课改视角下高职英语有效课堂的构建[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2012(10):148-149.
被引量:1
3
卢幼卿,林学,杨柳.
探索行动导向在农类高职大学英语课程中的应用——“行动导向在农类高职大学英语课程中的应用研究”课题研究报告[J]
.价值工程,2013,32(26):210-212.
被引量:1
4
王伟丽.
互联网时代下高职英语课堂多维互动模式策略研究[J]
.才智,2017,0(13):69-69.
被引量:3
5
张怡.
后方法视域下的高职公共英语教学高效性研究[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(28):204-204.
6
孙秀莉.
高职英语教学的有效性探索[J]
.新校园(阅读版),2015,0(10):53-54.
7
李毅.
如何提高英语课堂教学的有效性[J]
.新课程(中学),2014,0(5):178-179.
1
欧阳婵.
新形式下高校成人教育管理队伍建设分析[J]
.商业故事,2016,0(8):75-75.
2
邱辰.
高职英语听力教学的有关思考[J]
.开封教育学院学报,2014,34(1):189-190.
被引量:1
3
马莉莉.
基于职业核心能力培养的高职语文教学探索[J]
.济南职业学院学报,2012(4):44-46.
被引量:13
4
刘玮,任艳艳,陈涛.
职业院校辅导员学生管理工作方法初探[J]
.现代职业教育,2016,0(33):113-113.
5
韩淑侠.
职业学校语文教学中的语言运用能力培养及写作训练[J]
.经济技术协作信息,2009(30):136-136.
6
刘健,王桂英.
加强学生语言运用能力培养的教学实践[J]
.中国职业技术教育,2011,27(26):48-52.
被引量:5
7
胡洋.
论任务型教学法在高职英语教学中的应用[J]
.才智,2013(36):348-348.
被引量:1
8
孙津平.
再思职业教育教师之“天职”[J]
.西部大开发(中旬刊),2013(4):96-96.
9
张黎燕,苗秋玲.
《机械制图》教学中存在的问题与对策[J]
.河南教育(高教版)(中),2009(8):63-64.
被引量:3
10
李君.
高职语文教学应注重学生应用能力的培养[J]
.教育教学论坛,2014(17):186-187.
被引量:2
新校园(中旬刊)
2012年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部