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浅谈新形势下的思想品德课堂教学
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摘要
中学思想品德课程应该突破传统观念束缚,运用多样化的教学手段和创新的教学模式在课堂中提起学生的兴趣,激发学生主体能动性的发挥,培养他们的创新意识和实践能力,在新形势下实现中学思想品德课堂教学的新突破。
作者
张荣田
机构地区
平阴县第二中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第10期79-79,共1页
New Campus
关键词
新形势
初中思想品德
教学创新
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
2012年 第10期
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