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因材施教教学思想在初中数学教学中的实现
被引量:
1
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摘要
在初中数学教学中,实现因材施教的思想,对于提高数学教学水平具有重要意义。本文在阐述因材施教意义的基础上,具体论述了因材施教思想实现的具体路径安排。
作者
赵彦
机构地区
青岛五十中
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第10期158-158,共1页
New Campus
关键词
因材施教
教学思想
初中
数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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