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工科大学物理教学内容和方法改革与探索
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摘要
基于教育转型的大背景,经过广泛调研和多年来的课堂教学实践,本文对大学物理教学内容和教学方法进行了探讨,提倡大学物理课堂教学一切从学员的实际出发,将教学内容有机融合,不断创新教学方法。
作者
苗劲松
杨华
马轩文
机构地区
中国人民解放军信息工程大学理学院
出处
《科技信息》
2012年第34期145-145,共1页
Science & Technology Information
关键词
教学内容
融合
教学方法
创新
分类号
O4-4 [理学—物理]
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2012年 第34期
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