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当代大学生学习动力影响因素研究——以江苏大学为例
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摘要
学习动力是刺激学生学习的关键诱因,直接影响到学习效率。如何调动当代大学生的学习积极性,激发其学习动力,提升学习成效,对于高等院校来说,是提高教育质量的关键之一。本文通过问卷调查的形式了解当代大学生的学习动力状况,分析影响大学生学习动力的因素,最后提出提升大学生学习动力的建议。
作者
顾逸鸿
郁文
机构地区
江苏大学外国语学院英语系
出处
《科技信息》
2012年第34期186-187,共2页
Science & Technology Information
关键词
学习动力
学习动力现状
影响因素分析提升学习动力
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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