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高职院校学情调研分析 被引量:2

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摘要 学情分析和调研是教学工作必不可少的内容,是教学质量评价的重要方式。本文系统地总结了学情调研的主要类型,小学情的调研仅限某校某年某专业某门课程,大学情则涉及多区域多校多样本。通过比对分析发现高职院校课堂教学互动与本科院校差距小,但学习方式差距明显。因此提高高职院校教师专业素质和能力、学习方式、拓展课余活动方面是提高学生参与度和满意度的重要内容。
作者 赵颖 崔进
出处 《科技信息》 2012年第34期264-265,共2页 Science & Technology Information
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参考文献7

二级参考文献32

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共引文献418

同被引文献16

引证文献2

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