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心理暗示法在网球发球教学中的应用研究 被引量:1

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摘要 在网球教学、训练和比赛中,心理因素的影响具有重要的作用,而发球是网球技术动作中最重要的环节。因此,本文把心理暗示训练法引入网球发球教学中,实践证明:良好的心理暗示训练对发球的质量和稳定性有显著提高。所以,在教学中对学生进行积极心理训练是非常有必要的,对网球教学也有一定的参考意义。
作者 杨嘉
机构地区 江西理工大学
出处 《科技信息》 2012年第34期322-322,共1页 Science & Technology Information
  • 相关文献

参考文献4

  • 1全国体育院校教材编写委员会.运动心理学[M].北京:高等教育出版社.1999.
  • 2张为力.体育运动心理学研究进展[M].高等教育出版社,2000,2.
  • 3马启伟.体育心理学[M].北京:高等教育出版社,1997.99-105.
  • 4杨嘉.各国奥运会金牌数量的影响因素分析[J].江西理工大学学报,2012,33(4):116-118. 被引量:7

二级参考文献6

共引文献39

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