高中生的社交焦虑及其与自我和谐的关系研究

目的:调查高中生社交焦虑与自我和谐的总体情况和特点,探讨高中生社交焦虑与自我和谐的关系。方法:以安徽省合肥市两所高中291名高中生为研究对象,采用社交苦恼与回避量表和自我和谐量表为研究工具,运用SPSS统计软件处理数据。结果与家庭重要成员关系亲密的高中生社交焦虑比关系一般和疏远的高中生要低(p<0.05)。高自我和谐组在社交焦虑上得分低于低自我和谐组(p<0.001)。结论:高中生自我和谐和社交焦虑之间存在相关,自我和谐对社交焦虑具有良好的预测作用。