期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何通过多媒体提高民族地区高校非英语专业学生的英语学习动机
下载PDF
职称材料
导出
摘要
基于前人的动机调查研究成果,依据动机相关理论,本文结合民族地区高校自身特征及非英语专业大学生的英语学习特点,探讨如何发挥信息技术的优势提高学生的英语学习动机,从而提升学习效果。
作者
姚尚莲
机构地区
西昌学院
出处
《科技信息》
2012年第34期I0019-I0019,I0021,共2页
Science & Technology Information
基金
西昌学院2012院内研究生科研课题"民族地区高校非英语专业学生英语学习动机研究"的研究成果之一
关键词
多媒体
民族地区
非英语专业
学习动机
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
12
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
王蓓.
多媒体网络英语教学浸注情感教育对促进外语教学改革的现实性与可行性探析[J]
.经济研究导刊,2010(28):301-302.
被引量:1
2
马永峰.
网络环境下英语学习动机的激发和维持[J]
.教书育人(高教论坛),2011(9):82-83.
被引量:1
3
王沛,刘彩丽.
论多媒体网络教学环境下大学英语教师的角色转化[J]
.陕西教育(高教版),2011(3):69-70.
被引量:2
二级参考文献
12
1
王蓓.
制约大学英语多媒体教学发展的因素与策略探析[J]
.金融教育研究,2008,22(6):122-124.
被引量:1
2
冯锐,张浩.
关于网络教学中激发学生学习动机有效策略的研究[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2005,9(1):93-96.
被引量:40
3
陈小曼.
试述大学英语教学中的情感教育与策略[J]
.教育与职业,2006(14):182-183.
被引量:9
4
何培芬.
网络信息技术与外语课程整合的理论与方法[J]
.外语电化教学,2007(1):14-19.
被引量:97
5
何高大,钟志英.
多媒体技术环境下大学英语教与学的适应性研究[J]
.外语界,2007(2):9-17.
被引量:116
6
郝颖.
大学英语教学中的情感教学策略[J]
.商丘职业技术学院学报,2007,6(4):70-71.
被引量:16
7
唐清安等.网络课程的设计与实践[M]人民邮电出版社,2003.
8
李良佑等.中国英语教学史[M]上海外语教育出版社,1988.
9
尹立.
大学外语教学改革中的多媒体网络教学研究[J]
.安徽文学(下半月),2007(6):88-89.
被引量:5
10
汪峥嵘.
论网络教学中教师的定位[J]
.现代远距离教育,1998(3):73-75.
被引量:23
共引文献
1
1
陈怡.
基于语用能力视域探讨英语信息化教学[J]
.读与写(教育教学刊),2014,11(4):15-15.
被引量:1
1
胡洋,唐颖.
浅谈民族地区高校信息技术教育[J]
.中国科技信息,2010(10):241-242.
被引量:1
2
魏来科.
CDIO思想在非计算机专业程序设计课程中的应用——以民族地区高校为例[J]
.西昌学院学报(自然科学版),2014,28(4):84-86.
3
杨蓉.
影响非英语专业大学生英语学习动机的因素[J]
.网友世界,2014(15):329-330.
4
曾陈萍.
民族地区高校非计算机专业VFP课程教学改革探讨[J]
.西昌学院学报(自然科学版),2007,21(3):137-139.
被引量:1
5
马琼.
非英语专业口译教学探索[J]
.科学咨询(下旬),2011(10):70-71.
6
杜仁刚.
浅议民族地区高校图书馆工作人员信息素养的培养[J]
.科技信息,2010(6):77-77.
7
张颖异.
技多压身,请专攻[J]
.启迪与智慧(上),2015,0(5):51-51.
8
王亚娣.
网络自主学习对大学生英语学习动机激励的影响[J]
.网友世界,2014,0(9):154-155.
被引量:1
9
吴梅.
情景教学法在英语教学中的应用[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2014,4(12):295-295.
10
王沛政,张国臣.
二本非英语专业外教口语学生学习调查与分析[J]
.技术与市场,2016,23(10):126-127.
科技信息
2012年 第34期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部