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关于数学课堂开展“说数学”活动方法的思考
被引量:
3
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摘要
本文结合自己多年的教学经验,对于如何在教学的新课讲授、习题讲解、小结、复习等环节顺利开展说数学活动提出自己的思考。
作者
丁丽
机构地区
安徽师范大学数计学院
芜湖师范学校
出处
《科技信息》
2012年第34期I0080-I0081,共2页
Science & Technology Information
关键词
说数学
课堂教学
情境
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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