摘要
通过分析目前高校专业英语课程教学及实践过程中普遍存在的问题,阐述了对该门课程教学进行探讨的必要性和重要性。以环境工程专业的教学为例阐述了围绕"专业英语"课程的"教学内容、学习目标及学习效果评价设计"等组织该课程的教学活动,激发学生的学习兴趣与热情,以教师的"教"学过程促进学生的"学"习过程,帮助学生取得良好的学习效果。
出处
《科技视界》
2012年第29期58-58,78,共2页
Science & Technology Vision
基金
2010年三峡大学教育科学研究项目(项目编号:1003)
2010年湖北省省级教研项目(项目编号:2010187)
