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跨学科计算思维教学的认识与实践浅谈 被引量:9

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摘要 本文介绍了一门跨学科课程的内容与教学实践的体会,该课程以网络为中心,以社会学与经济学的若干经典问题为背景,以应用数学和计算机科学的基本概念为语言,向学生展示了一种交叉学科尤其是计算思维在社会科学中运用的广阔图景。同时,作者也对当下开展跨学科与计算思维教学活动的背景和意义以及开展这类教学活动实践的可行性提出了认识与思考。
作者 李晓明
出处 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第11期4-5,共2页 China University Teaching
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引证文献9

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