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多媒体网络环境下高三英语语法复习教学模式的构建与优化
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摘要
高三英语语法复习教学强度相对较高,传统的英语语法教学具有学生接受持续性不长、枯燥等不足,文章分析了当前多媒体网络环境对语法教学的影响,构建了“情境体验一创造性吸收一运用反馈”的基于情境体验的语法复习教学模式,并提出了营造氛围、生成环境和完善评价等多媒体网络环境下英语语法复习模式的优化建议。
作者
姚茂芬
机构地区
湖南省湘西土家族苗族自治州民族中学
出处
《教师》
2012年第33期32-33,共2页
Teacher
关键词
多媒体网络
英语语法
教学模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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