浅谈对小学生课外阅读的指导

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摘要《全日制义务教育语文课程标准》对小学阶段学生课外阅读提出了具体而明确的要求，特别强调通过阅读进行积累。如在第二学段课程目标中明确指出：“积累语文中的优美词语，精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读量不少于40万字。”因此，把课内阅读和课外阅读相结合，加强学生的课外阅读指导十分必要。

作者贡献

机构地区江苏省南京市六合区龙池中心小学

出处《教师》 2012年第33期60-60,共1页 Teacher

关键词课外阅读量《全日制义务教育语文课程标准》小学生课外阅读指导小学阶段课程目标第二学段语言材料

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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教师

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