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高中语文文言文教学策略谈
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摘要
文言文在语文教学中占有举足轻重的地位。文言文教学与现代文教学有所不同,学习文言文时学生遇到的语言障碍较多,因而,文言文传统的教学方法是老师帮助学生扫除这些障碍。在新课程改革的背景下,高中文言文教学课堂依旧枯燥沉闷。我们应结合教学实际,探索高中文言文教学策略。
作者
宋振亚
机构地区
江苏省邳州市土山高级中学
出处
《教师》
2012年第33期66-66,共1页
Teacher
关键词
高中语文
文言文
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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