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《生物的多样性及其保护》的网络课教学设计
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摘要
该文以《生物的多样性及其保护》一课的网络教学为例,从网络课教学设计理念、教学特点、教学过程设计、教学反思四个方面就“抛锚式”网络教学作一探讨。
作者
张华民
机构地区
江苏省震泽中学
出处
《教师》
2012年第33期123-124,共2页
Teacher
关键词
生物教学
网络学习
教学设计
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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