高等职业院校应用文写作课程评价标准初探

当前,高等职业院校应用文写作课程除了沿袭传统基础写作教程外,课程教学体系和学生写作评价标准尚在摸索和探讨阶段。本文从高等职业院校应用文写作课程教学中应该树立学生评价标准的角度,针对学生学习现状以及存在的问题,对该课程建构合理的评价标准进行了探索。