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论高职院校高等数学的课堂教学 被引量:1

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摘要 在高职院校高等数学课堂教学中,教师应做到"以人为本",创造性地开发高等数学教学资源,为学生提供丰富多彩的教学情境,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与课堂教学的每个环节,丰富学生的学习方式,引导学生自己发现问题、提出问题、解决问题,让学生真正学懂高等数学。
作者 夏冰心
出处 《科技创新与应用》 2012年第23期290-290,共1页 Technology Innovation and Application
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