摘要
江泽民同志指出:'创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。'培养学生创造性思维和方法,是实施素质教育,培养面向21世纪新型人才,实现科教兴国的客观要求。本文拟就如何在教育教学中运用创造性思维问题,谈谈本人的粗浅见解。一、创造性思维的概念及其特征创造性思维是指人类对已有的知识经验重新组合,提出新的方案或程序,并创造出新的思维成果的思维方式,是人类思维能力高度发展的表现。创造性思维主要有如下几方面的特征:1、深刻性和独特性。创造性思维的深刻性指善于透过纷繁复杂的表面现象看本质。独特性反映了思维的深度及对事物本质特征的把握程度。
