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积极探索 提升随班就读品质

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摘要 “全纳教育”经过十几年的探索和发展,与全民教育、终身教育一起成为了最重要的3种国际教育思潮。上海市长宁区在全纳教育、融合教育理念的指导下,以“建设优质的长宁特殊教育”为目标,积极推进随班就读工作,经过几年的探索,在管理、师资、研究与教学层面取得了较大的发展与变化。
作者 吴玉雷
出处 《现代特殊教育》 2012年第11期19-20,共2页 Modern Special Education
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