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积极探索 提升随班就读品质
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摘要
“全纳教育”经过十几年的探索和发展,与全民教育、终身教育一起成为了最重要的3种国际教育思潮。上海市长宁区在全纳教育、融合教育理念的指导下,以“建设优质的长宁特殊教育”为目标,积极推进随班就读工作,经过几年的探索,在管理、师资、研究与教学层面取得了较大的发展与变化。
作者
吴玉雷
机构地区
上海市长宁区教育局
出处
《现代特殊教育》
2012年第11期19-20,共2页
Modern Special Education
关键词
随班就读工作
品质
全纳教育
全民教育
教育思潮
终身教育
教育理念
特殊教育
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
2012年 第11期
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