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“做中学”在培智数学教学中的运用
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摘要
本文结合作者的教学实践,从引导学生主动参与,突出重点、化解难点,提高学生学习效率,培养学生数学思维能力等4个方面,论述了"做中学"在培智数学教学中的运用。
作者
许桂玉
机构地区
江苏省南京市江宁特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2012年第11期38-39,共2页
Modern Special Education
关键词
做中学
数学
教学
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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现代特殊教育
2012年 第11期
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