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“小蚂蚁”在成长
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摘要
在学校“心教育”文化背景下,每个班级根据学生特点,打造适合学生发展的“完美教室”。2007年9月,一群天真无邪的孩子来到了海门市特殊教育学校,他们是一群中重度智力障碍孩子,他们弱小、自卑、不懂合作。自然界中蚂蚁那么弱小,但在困难面前,蚂蚁从不气馁,无论何时何地都不会抛弃同伴。蚂蚁勤劳、团结、顽强的精神,正是这些孩子需要的精神。所以,“蚂蚁班”成为了我们的班名。
作者
龚圣花
机构地区
江苏省海门市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2012年第11期62-63,共2页
Modern Special Education
关键词
蚂蚁
特殊教育学校
成长
2007年
文化背景
学生特点
学生发展
智力障碍
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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