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摘要 2011年学期末，一个失去母亲的聋儿——小南（化名）来到我们班上。与他初次见面时，我对自己说．“一定要给予他更多的关爱．尽力去弥补他在亲情上的缺失。”谁知。接触一段时间后，他的一些坏习惯，如无缘无故动手打人、看见食物随手拿起就往嘴里塞、

作者林爱群

机构地区广东省佛山市启聪学校

出处《现代特殊教育》 2012年第11期64-64,共1页 Modern Special Education

关键词特殊教育聋哑人教育教师聋哑学生

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
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现代特殊教育

2012年第11期

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