摘要
发现留学生药理学教学过程中存在的问题,建立留学生教学预评估体系,以评估结论校正教学目标,合理选择、编写优质教材,调整和优化教学内容,引进和改进教学方法及教学手段,减少教学的盲目性与被动性,提高教学针对性与主动性,保证留学生药理学教学能真正做到因材施教、有的放矢,培养符合临床医学需求的高素质的留学生专业人才。
出处
《中国高等医学教育》
2012年第11期96-96,121,共2页
China Higher Medical Education
基金
温州医学院教育教学改革研究项目资助
项目编号JGEL2010054
JGYLA2010003Z2