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回归过程之中的起点教育——亲子早教特色课程实施回顾

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摘要 早期教育课程面对的是一群白纸般等待勾勒美丽人生的小婴儿,是一群在不知不觉中成长的孩子。因此,早教课程的建设应该是一个动态的实践进程,而不是单纯的书写、计划和编制。
作者 承绿野
出处 《东方宝宝(保育与教育)》 2012年第9期8-10,共3页
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