期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
邂逅悬置回眸——解读关怀伦理视角中的儿童教育
下载PDF
职称材料
导出
摘要
某次与学生用餐,席间唤服务员添水。服务员过来添完水,顺便把桌上还剩有小半的一道酸辣白菜端走了。桌边人面面相觑,是我们中哪个人嘱咐她把菜撤了吗?没有。那是要换盘?好像不太可能,我们也没点多少菜,桌上放得下。那她究竟要干什么?等了一会儿,见没有动静,里有米粒,以为你们不要了,便给你们撤了啊!不是吗?里透露出对自身某些权益受到侵犯的自嘲。大家决定把服务员喊过来问问。她的回答是:“我看到菜”她的理所当然的语气和神态逗得大家笑了起来。
作者
张永英
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《东方宝宝(保育与教育)》
2012年第10期1-1,共1页
关键词
儿童教育
伦理
解读
悬置
服务员
辣白菜
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
尹航.
做辣白菜[J]
.青少年日记(小学生版),2008(2):10-11.
2
陈晨明.
生活体验:校长经验生成的开展[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2016,0(Z5):50-50.
3
梅培军,马国军.
《锦瑟》课例赏鉴[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2015(7):32-34.
4
陆红兵.
为小学语文教学的“深度”辩护[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2011(3):54-56.
被引量:3
5
米卫民.
小议“悬置”在教育实践中的运用[J]
.新教育(海南),2015(18).
6
李会.
幼儿园民族教育要“生活化”——从大班综合实践活动《辣白菜》谈起[J]
.幼教新视野,2011(4):44-45.
7
巧制辣白菜[J]
.课堂内外(低年级版)(小学版D版),2017,0(Z1):63-66.
8
尹效国.
基于伦理视角的高校教师绩效考核构建[J]
.教育与职业,2015(11):53-55.
被引量:3
9
臧慧微.
伦理视角下高校行政管理人员的道德培养[J]
.才智,2012,0(13):333-333.
被引量:1
10
周德梅.
例谈悬念在阅读教学中的运用[J]
.安徽教育,2015(3):25-26.
东方宝宝(保育与教育)
2012年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部