民办院校非计算机专业学生的计算思维之路

计算思维作为科技发展的三大科学思维之一，已经逐步渗透在大学计算机基础教学中。目前，国内一些一类本科院校在此领域已初步取得成效，而在民办院校尚属空白。本文首先介绍了大学计算机基础课程的重要性及其发展瓶颈，对民办院校非计算机专业学生计算思维的现状进行了剖析，提出了加强计算思维培养策略。