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让“观摩课”永驻每个孩子的课堂——四川省邻水县三合小学互补教学模式介绍
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摘要
要让每一堂课都达到有效教学,除了选择有效的课堂教学模式、教师自身的综合素质和灵活驾驭课堂的能力外,有效的备课环节就是上好本堂课并达到有效的前提和根本保证。一堂课的多次锤炼又为这堂课的最终成功注入了原动力。
作者
肖波
机构地区
四川邻水县三合小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2012年第10期21-22,共2页
关键词
课堂教学模式
邻水县
四川省
观摩课
小学
孩子
有效教学
驾驭课堂
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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被引量:1
教书育人(校长参考)
2012年 第10期
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