期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何利用Free talk培养小学生英语口语交际能力

下载PDF

导出

摘要课前几分钟是教师组织教学，学生调节情绪的重要时段，同时也是训练学生英语口语表达、交际、思辨能力的主要抓手。那么，怎样才能在这短短的Freetalk环节里，既促进学生的口语发展，又顺利地进行我们的英语课堂教学呢？

作者李恩惠

机构地区江苏连云港市浦南中心小学

出处《教书育人（校长参考）》 2012年第10期65-65,共1页

关键词口语交际能力英语口语表达小学生培养利用英语课堂教学组织教学调节情绪

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨秀葛.初中英语教学中的听说认识与训练[J].校园英语,2017,0(6):172-172.
2丁娟,朱媛媛.“模块整合五四一”课题系列之六浅谈free talk的时效性[J].山东教育,2010(7):44-45.
3郑永昕.英语教学中开展“FreeTalk活动”的几点思考[J].语数外学习（高中版）（下）,2013,0(S1):143-143.
4潘志琴.打假“Free Talk”[J].江苏教育（小学教学）,2011(6):8-8.
5石爱容.巧用“Free Talk”活化英语课堂[J].教育教学论坛,2011(10):89-89.
6刘静.浅谈freetalk的时效性[J].课外阅读（中）,2011(9):178-179.
7殷乐.Freetalk的灵活开展[J].小学生（教学实践）,2010(10):45-45.
8张成才.培养中学生英语听说能力初探[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2010(6):74-74. 被引量：1
9朱夏女,乐伟国.PEP Book 8 Unit 3 Last Weekend[J].小学教学设计（英语）,2010,0(3):21-23.
10李丽萍.怎样利用生本理念教好初中英语[J].中华少年：研究青少年教育,2012(16):207-207.

教书育人（校长参考）

2012年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部