期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让数学课堂洋溢更多的生活气息

下载PDF

导出

摘要数学来源于生活，存在于生活，应用于生活．构建数学生活化课堂．提高学生应用数学的能力的研究已成为数学教研的主趋势．本文探讨教师如何充分利用教学的各个环节．把数学和学生的实际联系起来，让数学贴近生活，使学生感受到学习数学的趣味和应用价值．

作者祁荣圣

机构地区江苏省扬州市江都浦头中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2012年第12期24-25,共2页

关键词数学生活化教学内容情境活动应用

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1宋知明.如何在小学数学教学中培养学生的应用能力[J].科学中国人,2014(12S):242-242. 被引量：3
2李静梅.小学数学教学与学生生活实际的结合研究[J].中国校外教育,2016(6):141-141. 被引量：3
3宋庆.一些新的代数不等式[J].中学数学研究,2009(2):12-14. 被引量：13
4刘复友.如何提高数学的趣味性[J].科学咨询,2013(29):116-116.
5李奎.联系生活,助数学课堂驶上快车道[J].中国校外教育,2015(5):38-38.
6王渝生.关于定积分几个性质的注记[J].大学数学,1995,16(2):160-162.
7王渝生.关于定积分几个性质的注记[J].大学数学,1995,16(3):229-231.
8于宏.关于建构主义学习理论下小学数学教学的研究[J].新课程学习,2013(11):5-5.
9王国清.简谈初中物理课堂教学的生活化[J].新课程,2016,0(29):180-180.
10蓝小燕.小学数学教学与生活实际联系的思考[J].科学咨询,2016,0(41):106-106. 被引量：1

数学教学通讯（教师阅读）

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部