也谈对小学生课外阅读方法的指导

一是课堂教学启趣。课堂教学在于向学生传授知识，但更要注重抛砖引玉，激发学生追求和掌握知识的欲望，即要着眼于课内，还要注重向课外延伸。在学习课文时，有意识地拓展视野，从背景、作者等相关方面作渲染，使学生学完课文后有“意犹未尽”之感，产生课外阅读的愿望。如在教授《林冲棒打洪教头》时，布置学生阅读《水浒传》中与课文相关的章节；学了《我的伯父鲁迅先生》，就介绍学生去读传记作品《鲁迅》；学了《圆明园的毁灭》一文，就介绍学生去学习中国近代史和介绍圆明园的有关资料。经过一段时间的引导，学生会自觉地对课外读物产生浓厚的兴趣。