构建“发现式”教学模式的初步实践

发现式教学是在新教育变革的形势下产生的一种强调学生主动学习探索过程的高级教学形式。作为新课程落实的重要渠道，发现式教学在我校受到前所未有的重视。但如何根据不同学科的差异，让发现教育的理念和实践合理地渗透到每个学科，并形成一定的特征与可供借鉴、参考的教学形式，正是我们教学战线上老师们正在思考和探索的首要问题。笔者结合体育教学对发现教育的实践与思考谈一点自己粗浅的感想。