有意识地培养学生的健康人格

情感是语文教育的核心和灵魂。通过文学教育，让学生在文学作品世界中体验人生，可以培养学生用心灵去关注他人、关注生活。因此，本人在小学语文教学中有意识的去渗透情感教育，并结合教学实践进行了一番的总结探索。语文课堂上，语文教师应该及时了解学生的情感需要，并在教学活动中有意识、有计划地结合语文知识、语文能力的培养，对学生实施情感教育，通过师生的共同活动，来塑造学生的健康人格。