同课异构的乐趣和思考

同课异构，是指同一节课的内容，由不同老师根据自己的实际、自己的理解，进行备课并上课。他强调的是多维的角度，打破原有的定式。它能让教师的教学思路更宽阔，加深对课程的理解。形成个人的教学风格。我对苏教版《科学》六年级下册的《登月之旅》，就进行过同课异构的尝试，其过程充满乐趣，也引我深思。